關于通過互聯網開展優秀高校校歌MV展播的建議
來源:九三學社昌平綜合支社 王鵬  日期:2015-08-06  瀏覽次數:

音樂是精神文化傳承的重要載體,一首好的歌曲能帶來的影響甚至是無法估量的,日、韓、歐美音樂對國內音樂市場沖擊的同時,更將其文化帶入進來,青少年所謂的哈日、哈韓之風由此而成。

大學生是國之棟梁,然而當下音樂論壇,對學生的指引更多為情愛層面,勵志歌曲少之又少。中學生、小學生,甚至兒童的歌曲就更少之又少了。2008年北京奧運會涌現的一批勵志歌曲可以說是一次空前成功,對全國人民都是一次精神盛宴。

然而,實際上有一大批的優秀作品卻不為人們所熟知,他們曲調優美,詞義深厚,既有歷史傳承,又飽含對民族未來的期許,并且具有廣泛的人群基礎——高校校歌。

傳統媒體不論是電視、還是廣播,受播放形式的限制,僅能將部分優秀作品借特定事件播出,無法大范圍的進行;互聯網VOD點播的模式為全國高校優秀校歌展播提供了優質平臺。

校歌是一種傳承、一種文化、一種歷史 。

兩千多年前,孔子創辦私學,詩與樂就作為教育的重要內容。“弦歌不輟“成為形容學校生活的一句傳統用語。我國自近代新式學校出現以后,就有創作校歌的傳統,歷史傳承,逐漸形成校歌文化。校歌,尤其是大學校歌承載著大學精神,育人理念,在大學育人的過程中體現了凝聚、激勵、價值導向和文化傳遞等功能,是大學辦學理念、校園精神和學校特色的集中體現,是反映學校精神風貌的重要標志,引領學校發展方向的精神宣言。

一首好的校歌,一般都具有自己鮮明的特色,同時反映著時代精神和歷史印記,是個性與共性的統一,歷史與現實的統一,思想內容與藝術形式的統一,起著明責、勵志、抒情、奮進的教育鼓舞作用,它以歌曲的形式傳達給師生,弦歌不綴,將校歌文化根植于大學人心中,一代一代傳揚銘記。

校徽、校訓、校歌絕不能是形式上的存在,要真正發揮其功效,部分高校制作了MV作品,上傳至視頻網站,即傳遞了自身的校園文化,在推廣、招生的過程中發揮了作用,更重要的是提升了在校生、畢業校友的凝聚力和榮耀感,更深層次地體會到“今天我以母校為榮,明天母校以我為榮”愿景與真意。

然而,由于沒有集中展示的平臺,本就少量的校歌MV作品分散在優酷、56網、騰訊、愛奇藝等視頻網站,淹沒于眾多流行歌曲之中,使得“校歌上傳“也成為了一種表面形式。

勵志歌曲匱乏,創新率低,作為校園文化之一的校歌卻無人問津,很多學生畢業后都不知道自己的母校有校歌。

有了校歌,卻沒有充分利用。互聯網上沒有專屬平臺,單獨一兩所學校在不同平臺上傳校歌,被流行歌曲淹沒,無聲無息。

學校自身對校園文化建設的重視程度不夠,營銷不等于銷售,應加強高校品牌觀念,有效利用媒體進行正能量宣傳,即有利于本校發展,更利于整體校園大環境的塑造。

傳統媒體因自身播出模式,不便于全面涵蓋校歌,只能以系列的方式進行,然而少量的校歌連播無法在社會掀起共鳴,從收視效果、商業運作角度均不理想。新媒體往往缺乏執行力,難于站在國家角度操作這一項目。需要國家級網絡媒體擔負這一推廣責任。

建議通過互聯網在全國范圍內開展優秀高校校歌MV展播活動,這是迎合時代背景,意義深遠的勵志活動,百益無害,希望得到重視并成功舉辦。

可行性分析

一、校歌MV展播目的:

讓在校生更加珍惜讀書的時光,銘記母校的期許;

讓畢業校友重溫最美的時光,喚醒心中的理想,再次出發;

讓中學生更加目標明確,向著憧憬的校園筆直前進;

讓外國留學生,加深對中國高校的了解,欣然前往;

讓全社會重新認識當代大學生,重塑這一群體的純潔形象……

(涵蓋港、澳、臺指定高校,促進兩岸三地大學生之間的溝通交流,促進融合)

二、項目可行性分析:

(一)國內大學很多有屬于自己的校歌,名校則大部分都有,且多為名家出品,曲調優美,歌詞深厚;更有一部分校歌具有光輝的歷史傳承。無需重新創作。

(二)MV制作簡單:各高校均有自己的攝制中心,且隨著廣播電視設備的發展,連家用級高清攝錄設備都可滿足此次制作的需求,無需高校擔負巨額制作成本。學生中有很多喜愛視頻制作的能人,團委、學生會將很好地完成任務,以最能體現該校風貌的素材完成校歌MV的制作,能在大學四年里為母校校歌制作盡力,對每一位參加的同學都會非常珍惜,本身即是一次最好的教育。

(三)現有國家級平臺足以支撐:中國網是國家級網絡門戶,全國校歌MV作品的展播將體現國家對大學生群體的重視,區別其他商業平臺有更好的影響力。整合包括傳統電視、廣播、報紙、網站、新媒體、移動媒體在內的各渠道,這才是真正意義上的唱響全國。對比當下火熱的選秀節目更為主旋律。好的節目不能停留在改變一兩個人的命運,更不能以造星為首要目的,而是一種可與全社會共鳴的時代之音。

(四)拓展性分析:

1、借MV展播,制作各高校獨立播出頁面,將其校徽、校訓、概況一并宣傳,校訓文化同樣精粹。

2、展播結束后,可舉辦優秀校歌公演,由評選出的高校合唱隊在人民大會堂(希望)匯演,并由知名音樂家領唱。期間穿插其他的優秀大學生節目,完美呈現當代大學生的風采。

3、挖掘校歌背后的歷史故事,二次曝光,是愛國主義教育的優秀素材。

4、除了高校有自己的校歌,很多中學、小學都有,讓唱出自己母校的校歌成為一種驕傲,一種自豪。

5、配合社會化媒體營銷方案,讓全社會演唱錄制校歌上傳成為一種時尚,讓勵志歌曲也成為所謂的“網絡神曲“。

6、激發詞曲作家創作勵志歌曲的靈感,凈化視聽。

(五)項目執行:

1、建議由共青團中央或教育部發起。

2、各高校獲悉展播活動的舉辦,著手進行校歌MV制作,并上傳。

3、全部上傳視頻整理入庫,并將符合要求的對外展播,并采取專家打分及網絡點擊票選結合的形式進行排位。

4、選出十佳優秀作品入圍演出。

5、衍生品推廣:校徽文化衫、詞曲庫、光碟…………

    
    
    
    
    
    
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